１、三日間　留守を　預かっていた
　　三日間　留守を　守っていた

　問題：
　　下の２つの文を比べてみて、その家の人ではなく、他の家の人が留守番をしたとわかるのは、どの表現？
　正解：
　　三日間留守を【預かっていた】
　ポイント：
　　「預かる」は、「教わる」「授かる」などと同様に、だれかから何かを受ける意を表す。したがって「留守を預かる」は、だれかに留守番を任される意となり、別の家の人などが留守番をすることをいう。

２、誰とでも　仲良くなる　弟が　うらやましい
　　誰とでも　仲良くなる　弟が　ねたましい

　問題：
　　下の２つの文を比べてみて、憎しみの気持ちが伝わってくるのは、どの言葉？
　正解：
　　誰とでも仲良くなる弟が【ねたましい】
　ポイント：
　　「ねたましい」には、人の幸せなどに不快や憎しみを感じる意味が、「うらやましい」には、自分もそうなりたいと望む意味がある。

３、床に　本が　散らかっている
　　床に　本が　散らばっている

　問題：
　　下の２つの文をくらべてみて、「乱雑だ」というマイナスのニュアンスを含むのは、どの表現？
　正解：
　　床に本が【散らかっている】
　ポイント：
　　「散らかる」は、物が乱雑に広がっているというマイナスの意味を表す。「散らばる」は、物があちこちに散り広がっていることを言い、特にマイナスの意味はない。

４、お金的には　不自由しない
　　金銭的には　不自由しない

　問題：
　　下の２つの文を比べてみて、不適切な表現はどこ？
　正解：
　　【お金的には】不自由しない
　ポイント：
　　「的（てき）」は、漢語に付くのが一般的で、「お金的」はやや俗な言い方。「金銭的」のほうがより適切な言い方。

５、気持ちとしては　理解できる
　　気持ち的には　理解できる

　問題：
　　下の２つの文を比べてみて、不適切な表現はどこ？
　正解：
　　【気持ち的には】理解できる
　ポイント：
　　「的（てき）」は漢語に付くのが一般的で、「気持ち的」はやや俗な言い方。「気持ちとしては」のほうがより適切な言い方。

６、二個上の　先輩
　　二つ上の　先輩

　問題：
　　下の２つの文を比べてみて、不適切な表現はどこ？
　正解：
　　【二個上の】先輩
　ポイント：
　　「個」は形のあるものを数えるのが本来の用法で、年齢や学年にいうのは一般的でない。

７、なにげに　窓の　外を見る
　　なにげなく　窓の　外を見る

　問題：
　　下の２つの文を比べてみて、不適切な表現はどこ？
　正解：
　　【なにげに】窓の外を見る
　ポイント：
　　「なにげなく」は、形容詞「何げない」を活用したもので、適切な言い方。近年「なにげに」も使われるが、一般的でない。

８、来月　彼は　海外に　行くらしい
　　来月　彼は　海外に　行くっぽい

　問題：
　　下の２つの文を比べてみて、不適切な表現はどこ？
　正解：
　　来月彼は海外に【行くっぽい】
　ポイント：
　　「っぽい」は、名詞、形容（動）詞の語幹、動詞の連用形に付くのが本来の用法。「行くっぽい」のように動詞の終止形に付くのは一般的でなく、「行くらしい」が適切な表現。

９、すっかり　秋っぽく　なってきた
　　すっかり　秋めいて　きた

　問題：
　　下の２つの文を比べてみて、不適切な表現はどこ？
　正解：
　　すっかり【秋っぽく】なってきた
　ポイント：
　　接尾語「めく」を使った「秋めいてきた」のほうが伝統的で一般的な言い方。近年は「秋っぽい」も使われるが、やや俗語的な言い方。

１０、夏っぽい　服装
　　　夏らしい　服装

　問題：
　　下の２つの文を比べてみて、不適切な表現はどこ？
　正解：
　　【夏っぽい】服装
　ポイント：
　　接尾語「らしい」を使った「夏らしい」のほうが伝統的で一般的な言い方、近年は「夏っぽい」も使われるが、やや俗語的な言い方。