§6.助词

（１）ゆう子さんが公園で子供と遊んでいる。

　　　　　／裕子在公园和孩子一块儿玩儿。

（２）Ａ：今日は暖かいですね。

　　　　　　　／今天挺暖和啊。

　　　Ｂ：そうですか？寒いですよ。

　　　　　　　／是吗？我感觉挺冷的。

（３）ラーメンぐらいあるかと思ったら、それすらなかった。

　　　　　／本想汤面之类的总会有吧，结果连这个也没有。

基础讲解

　　◆助词（助詞），接在名词或动词等其他词后，没有活用形式，不能单独使用。
　　◆助词有下列几种类型：
　　　　格助词（格助詞）：「が、を、に、と、で、へ、から、まで、より」等表示名词和谓语之间的关系的助词叫做格助词（→§ 10）。「によると、にとって、に対して」等，从其作用上也可看作是格助词的一种。
　　　　对于「の」表示名词和名词间关系的用法，有人把它看作是格助词，也有人把它专门作为连体助词看待。另外，「の」还有代替名词的准体助词的用法（→§ 11）。
　　　　并列助词（並列助詞）：放在名词和名词之间的「と、や、か」等被称作并列助词（→§ 11）。
　　　　终助词（終助詞）：主要是位于句尾的「ね、よ、よね、か、わ、ぞ、さ」等。表示说话人或听话人对事物的态度的助词被称作终助词（→§ 25）。
　　　　提示助词（とりたて助詞）：在学校教育语法中被称为系助词或副助词的「は、も、だけ、しか、ばかり」等助词，通过与格助词重合使用或置换，来表示说话人的心情，
我们称之为提示助词（→§ 34）。
　　◆在日本语教育中，一般把在学校教育语法中称为接续助词的「て」或「たり」等，作为动词活用形而不单独作为助词考虑。像「映画館に行ったけれど閉まっていた」的「けれど」等有时可作为接续形式处理。